中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）26-0071-02
高校专职团干部是在学校专职从事共青团工作的教育工作者，在青年学生成长过程中发挥思想育人、文化育人、实践育人和服务育人的实际效果。共青团十七大报告中对团干部队伍的建设作了重点强调，提出要着力打造一支信念坚定、本领过硬、作风优良的团干部队伍。加强共青团干部队伍的综合素质培养，是高校精神文明建设、学风建设和学生思想政治教育工作的重要环节。团干部队伍的素质在很大程度上影响着共青团职能的实现。随着我国政治体制改革的进一步深化，干部任用制度的进一步完善，经济社会发展的进一步加快，团干部队伍素质的建设，团干部个人综合素质的提高，对于做好新形势下团的各项工作，实现共青团工作的“两个全体青年”的目标要求，具有十分重要的意义。
一、高校专职团干部的地位与作用
1.高校专职团干部的重要地位
高校共青团在思想引领、校园文化、科技创新、志愿服务等方面引领高校青年学生的校园文化和生活。共青团干部指导高校学生组织工作，引领青年学生思想。高校共青团工作开展的好坏，团组织是否具有凝聚力，是否具有战斗力，是否能发挥它应有的作用，团干部的素质和水平起了无可取代的重要作用。在一个团组织中，团干部有能力、有热情、有责任心，这个团组织才能够有所作为。
2.团干部是团组织实现各项职能的保证
高校共青团组织在共青团工作战线上都处于基础性战略地位，在加强团员青年思想政治教育的工作中具有不可替代的作用。共青团作为共产党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，代表与维护青年利益，同时又具有教育引导青年的职责。团干部通过团结、教育、引导、凝聚广大团员与青年，同时通过自己的领会、行动来落实团的各项工作目标，因此，专职团干部的综合素质决定了团组织各项职能的实现和完成。
二、目前高校专职团干部的困惑和存在的问题
团干部是共青团组织建设中最活跃的因素，团干部的整体素质和精神面貌对共青团的工作水平，乃至共青团在高校中的地位都有着至关重要的影响。在高等教育体制改革的背景下，共青团的工作面临前所未有的机遇和挑战。
1.工作压力大，工作效率不高
目前各高校专职团干部主要由教师担任，团干部队伍的工作能力和服务能力也取得了一定的成绩。然而，共青团工作琐碎繁重，各项工作连续性不强，有的工作重复开展。如果团干部自身素质不高，必然造成整体工作效率不高、工作质量难以保证的问题。
2.职业倦怠突显，职业瓶颈难以突破
高校专职团干部是一批长期奋斗在共青团工作一线的教师，大部分高校仍然将其归为思想政治教师队伍或行政管理人员队伍，职称和职级晋升通道不明确，造成专职团干部产生一定职业倦怠。同时，共青团与时俱进的工作和创新要求，对专职团干部的要求也必然与日俱增。
三、新时期专职团干部的必备素质及提升途径
共青团干部的综合素质提升是充分发挥团干部自身主观能动性，同时善于利用客观外界条件的结果。笔者将如何提升新时期共青团干部的能力和素质，归纳为如下路径。
1.培养政治敏锐度，提升思想政治素养
高校共青团的首要职能就是广大团员青年的思想引领，培养团干部自身政治思想的素质是做好思想政治工作必备的首要素质。因此，团干部要自觉加强自己的政治理论修养和道德修养，带头学习党的理论路线方针政策。各高校可给专职团干部征订主流媒体杂志如《中国青年报》《光明日报》等，让团干部的思想紧跟时代，提高自身政治理论素养。同时，可根据每年上级团委和各级文件精神制定当年的政治理论学习指导意见，带领团干部研读参考资料，把握政治热点，以确保理论学习和相关活动的顺利开展。各高校也可充分发挥青年共产主义学校、入党积极分子培训班、形式政策课程等的阵地作用，让团干部成为培训班和课程的主讲人，引导其主动接受和传播理论知识，提升政治素养。
2.培养不断学习的素质，提升创新能力
中央号召学习型团组织建设，首先要团干部自身树立全员学习、终身学习的学习观念。对高校年轻的团干部来说，学习是创新的基础，是一个开阔视野、重塑自我的过程，是一个丰富思想，加深认识的过程。
第一，新媒体。新媒体信息容量大、资源丰富、传输快捷、覆盖面广，新时期的团干部可以合理充分利用新媒体，高效便捷低成本的开展学习。定期关注国内各高校的网站和微信、微博等。同时，各级部门、各级团委也都开设了官方网站和微信平台，甚至可以时时互动。当然新媒体的使用也对团干部自身的学习理念和学习能力提出了很大的挑战。新时期的团干部需要不断加强网络媒介素养和自身的网络使用技能技巧，作为青年学生的领路人，团干部甚至需要向周围的学生学习，教学相长，同时也有效的贴近青年。
第二，培训和交流。学习不是闭门造车，培训和交流是一种高效的学习途径。各高校应积极鼓励团干部走出校园，利用业余时间参加相关培训。团中央及各级团委每年都有不同类型的挂职锻炼岗位，团干部在一到两年的时间走进企业、县市基层，既丰富了个人经历，也全面提升了其工作能力，对今后回归岗位从事高校共青团工作，能更好地理论联系实际。各高校内部也可通过组织共青团工作论坛的形式组织内部交流，或各学院分团委轮岗及分批到校级团委挂职的形式，领略不同的工作方式，从而引导团干部站在新的视野和立场，探索新的工作思路和工作方式。 3.培养总结和思考的素质，提升解决问题的能力
作为各高校的专职团干部，长期从事共青团工作，对于所在团委的工作比较熟悉，各项工作的开展和时间节点，也有了一定的预知意识面对新时期形势的变化和工作对象的变化，共青团工作要时刻体现时代特征，富有新的内涵，不能总是按部就班，生搬硬套。这就要求高校的团干部进一步提升工作的主动性、前瞻性和针对性。总结是对工作得失的回顾分析，是推动工作的重要方法，也是提高个人素质的有效途径。团干部在开展工作时要注重阶段性总结和思考，积极改进，以达到质的提升。此外，为了更好地服务团员青年，让他们更具有归属感，真正发挥主体意识，高校专职团干部在实际工作中要定期深入调查研究，了解、听取并尊重学生的意见和要求，以真正的民主公正自由。建立共青团工作的受众反馈机制，根据信息及时评估调整，不断完善。
4.培养沟通交流的素质，提升整合资源能力
作为高校共青团干部，要工作主题明确，工作思路清晰，同时具备一定的口头表达能力。沟通交流是多方面的，向上要做好和学院领导的沟通，争取最大限度的支持;向下要做好学生的宣传动员、说服教育。
第一，与党政领导沟通。学校各部门领导尤其是党政一把手领导，重点大都放在学科建设和日常教学，即便关注到学生工作，也更多地倾向学生管理，共青团工作总被认为是一项锦上添花的工作。作为专职共青团干部，首先要端正思想，明确共青团工作的重要性和全面性，不能自己把自己的工作边缘化，要主动找相关领导汇报共青团工作进展和取得的成绩，使得团的工作有地位受肯定，有为才能有位，有位才能有为，团的工作只有受到党政领导的重视，才能事半功倍的顺利推进。团干部不是全才，大学生课外科技作品立项、暑期社会实践等都具有一定的专业性，不可能靠团干部本人的力量，这需要日常和教研室专职教师加强沟通交流，做个有心人。当然更高效的方法是借助领导和政策来驱动，转被动为主动。
第二，与团员学生沟通。共青团工作的服务对象是青年学生。团干部不是全能选手，团干部也不应该是一个人在战斗，需要不断的调动和整合一切资源。首先就是要选拔和培养一批优秀的团学骨干队伍。团学骨干队伍除了包括学生会、社团、协会等常规队伍，还包括各班团干部、各宿舍舍长、党员及入党积极分子。笔者在实际工作中尝试从在校高年级学生中选拔出来优秀学生代表结对指导新生，组建“新生指导员”团队，这支优秀团队可以有效成为学生和老师之间的另一座桥梁，深入新生团员的宿舍和生活，潜移默化传递正能量。同时，团干部定期与学生干部培训交流，增强其自身的责任意识，团干部在各项工作的宣传动员和组织开展中就有了得力帮手。
第三，积极争取外部资源。作为团干部，日常的工作经费、外宣媒体报道、实践基地联络等等，各项资源都需要通过日常交流积极争取。筹办大型晚会，最能体现团干部有效整合和利用资源的能力。服装、道具、艺术指导、灯光舞美等等，都要靠团干部牵头去筹措，这就要求团干部在平时的工作甚至日常生活中，时刻做个有心人，不断积累人脉资源。
团员青年是祖国的未来，是“中国梦”的最终缔造者和实现者。共青团干部既是组织和服务好青年的关键，同时也是广大青年学习的榜样。新时期高校的专职团干部，一定要学会在实践中及时总结，在摸索中不断创新，积极提升自己的综合素质，打造属于团干部自身的职业魅力。
