一、作为教师的农村小学班主任工作
1.学生情况分析
良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用，而行为习惯和思想品质的形成，是小学阶段一个关键的时期。目前，农村的小学生大部分都能很好地完成学习任务，遵守学校的规章制度。但是，如果没有积极、有效的管理，有些学生就会有误入歧途。
2.作为教师的班主任工作
作为教师的班主任工作应该包括：教师要树立正确的学生观；欣赏学生微小的进步；鼓励学生的创造性思维和行为；强化对学生能力的训练；注重班级德育教育制度建设五个方面的工作。
二、身兼父母身份的农村小学班主任工作
1.学生情况分析
当前相当多的农村劳动力外出到经济发达地区打工，导致留守儿童大量出现，这已成为当前我国教育亟须研究和解决的新问题。留守儿童一般由爷爷奶奶带着生活，很容易养成娇生惯养的不良习惯，也容易形成儿童的不良习惯乃至人格缺憾。然而有的家长即便在家，因为自身的文化水平和思想认识不高，对孩子过度溺爱，或粗暴教育，家庭教育的重要性相对下降。
2.身兼父母身份的班主任工作
作为教师的班主任工作应该包括：充分了解受教育主体的心理特征；树立民主平等的教育理念，克服偏见；开展多样的班级活动；及时家访，适时召开家长会。
时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习有用的东西，永远走在时代的前面。
