在国家政策的大力支持下，南航大学生艺术团已经广为人知，并且是南航学生参与人数最多，喜爱程度最深的一个团体。艺术团分民乐团、舞蹈团、合唱团等各类文艺团体。
一、乐团组建与格局
南航大学生艺术团之民乐团成立于2010年4月，整体运营管理属校大学生艺术指导委员会，艺术团领导配合学校与指导老师（南京市民族乐团原团长裴德义老师）对民乐团负责，为乐团的发展出谋划策。
民乐团成员最初来自学校各个学院，不同专业，大部分是学校“艺术特长生”，对于特长生，他们每人都拥有音乐方面的造诣，擅长声乐器乐，如下表所示：
表1.1
目前，学校正进一步加大投资力度，引进名师资源，不断邀请在国内享有声誉的著名演奏家担任民乐团艺术指导，为发展壮大民乐团提供有力保障。
二、乐团艺术成长
（一）乐团培训
民乐团学员大部分是理工科学生，每个人都具备过硬的业务素质。下面是对各个分支队伍培训情况的介绍：
表2.1
三、南航乐团的经济投入与运营模式
（一）乐团体验与乐团观察
民乐团的管理运营离不开资金支持，学校加大投资力度。指导老师被聘用，获得相应报酬。在培训、演出与竞赛过程中，学校对学生发放劳务费。民乐团乐器的购进、维修、运输、保障都会有一定的经费支持。
乐团最初的艺术形式，是以打击乐器为主，其他民族乐器辅助演奏。笔者以列表的形式，将部分节目总结概括如下：
表 3.1
（二）演出实践
2012年12月30日晚，《春之声――校大学生艺术团首届新年音乐会》在南航明故宫校区大学生活动中心成功举办，某些参与者会在晚会中担任的部分重要职务，下面以列表的形式做概括说明。
表3.2
四、民乐团的经济效益与艺术实践价值
在有学校经费保障的基础上，民乐团得以多次参与艺术实践。民乐团各类节目还多次参与社区文化交流，高雅艺术进校园等，至今已有几十场演出，其独特的节目类型与演员们出色的表演受到广大观众的一致好评。这些实践对老师及学校的发展，都带来任何艺术形式都不可替代的历史功绩。
五、结语
直至今日，南航大学生艺术团之民乐团伴随着它独特的艺术形式仍在蓬勃发展，本文侧重于从音乐人类学的角度展开探讨，运用音乐人类学的研究方法，涉及各类相关学科，对民乐团本身的发展脉络，艺术形式，传播手段等做一梳理，探索民乐团经济与艺术成长的关联，旨在弘扬中华民族音乐，从宏观角度为学校艺术团的建设贡献一点微薄之力。民乐团为笔者提供了丰硕的土壤，在这样一个机会下，笔者以论文的形式对它做了总结与探寻，希望有所裨益。
