一、高校主题团日活动的本质特征
（一）高校主题团日活动的本质特征之一：政治性
政治性，即强调团日活动的政治教育方面，这是共青团指导下的团日活动区别于其它学生活动的核心特征。作为共产党的助手和后备军，共青团工作最为重要的方面就是体现对共产党路线、方针、政策的坚定性，对社会主义和共产主义理想的远大性，对马克思主义基本理论的自觉性，这是共青团工作最基本的政治性要求。因此，新时期的共青团工作同样要体现这一特征。团日活动所体现的“政治性”是强调将政治工作潜移默化的寓于活动之中，强调以理解、沟通、感受、领悟和体验等方式对共产党的方针、政策、立场、观点、路线，即“举什么旗，走什么路”等关键性、根本性问题进行循序渐进地加深认识、深化理解[1]。团日活动的政治性要求有着深远的历史背景、理论基础和时代需要。
第一，从共青团的产生看，1922年5月，在党的直接关怀和领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。抗日战争胜利后，为适应人民解放战争形势和任务的需要，党中央在1946年9月提议建立民主青年团，并且在解放区开展试建青年团工作。从共青团的产生就能看出，共青团工作就是为了实现中华民族的独立和解放、自由和富强，为了实现共产党的奋斗目标而展开的一种实践活动。这种实践活动秉含着极强的政治性，并将这种实践活动本身的思想方法推向了政治性的范畴。
第二，从共青团工作产生的基础和来源看，它是以马克思列宁主义，毛泽东思想为理论基础，以总结我国青年运动的历史和共青团工作的实践经验为实践基础。在当代中国经济社会变革日益深入的背景下，共青团工作积极探索新规律，凝聚青年、搞好团的基层组织建设、开展青年志愿服务等重要工作，共青团作为共产党的后备军和助手存在，所以无论是在组织上、思想上还是理论上都与共产党有着紧密的联系。
第三，从共青团工作发展的趋势看，也是与共产党的工作思想、共产党的奋斗目标密不可分。在共产党的领导下，共青团在实际工作中逐渐形成明确的政治立场和政治性教育标准。随着网络化时代的到来，共青团的工作实践活动方式与时俱进，引领全国各级团组织，通过新媒体实现共青团的思想引导。团中央高度重视微博内容建设，通过微博平台，展开理论宣传、组织活动、关注团员，把微博作为联系青年、服务青年、引导青年的重要渠道。
（二）高校主题团日活动的本质特征之二：社会性
社会性，即注重团日活动的社会教育方面，这属于共青团现阶段的的基本任务范畴。共青团作为党领导下的先进青年的群众组织，接受党的政治与思想领导，具有明确的政治性特征，这是共青团工作的本质特征，建构在我们国家的意识形态层面上。意识形态的群体性、系统性、历史性特征就决定共青团工作具有社会性的特点[2]。
第一，从共青团工作的理论基础看，它是以马克思列宁主义，毛泽东思想为理论基础。“人的本质并不是单个人所固有抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。[3]这是马克思关于人的社会性的观点。
第二，从共青团产生的历史背景看，它以总结我国青年运动的历史和共青团工作的实践经验为实践基础，正是在社会的实践中共青团组织参与社会活动，探索掌握社会发展规律才获得利于组织发展的宝贵经验。
第三，从共青团工作追求的目标来看，就是要实现人的全面发展，人的全面发展内在地就包涵了人的社会性。人的社会性的真正发展与提升，才是人的全面发展。
在以往的共青团工作中，社会性特征常常处于被忽略的状态，认为共青团的工作应以政治性为特征，社会性在某种程度上妨碍政治性的培育。事实上，这种对共青团工作社会性的理解有失偏颇，忽视了共青团工作中政治性与社会性的相互作用，忽视了社会性对于意识形态的社会认同。这里所说的“社会性”中的“社会”一词始于《旧唐书?玄宗纪上》（本纪第八），书中记载：“礼部奏请千秋节休假三日，及村闾社会，并就千秋节先赛白帝，报田祖。然后坐饮，散之。”[4]此处“社会”是村民集会的意思。这时它已经包含了许多现代社会概念中内涵和规定的萌芽。在“社会”的概念这一问题上，马克思主义揭示了社会的本质，即社会是以特定物质资料的生产活动为基础，已占据共同领域、共享同一文化的一定数量和质量的人口为主体而建立起来的，由个人、群体、组织和制度构成的较为宏大的网络，是依靠人们交互作用自我维持延续的相对独立体系。[5]在共青团的工作实践中，只有提升对社会的认识，了解社会的功能，才能真正实现人的社会性，人的全面发展。
二、高校主题团日活动的时代化要求
站在新的历史起点上，习近平总书记深刻指出，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，就是中国青年运动的时代主题。[6]
（一）“我的中国梦”主题教育实践
高校主题团日活动注入新思想。以党的十八大精神为指导，以培育中国特色社会主义核心价值观为引领，以提高基层团组织服务能力为核心，坚持“主题鲜明、内容丰富、形式新颖、注重实效”的原则，充分发挥青年学生的主体地位，引导青年坚守理想信念，共筑“中国梦”。
（二）面向社会，志愿服务
高校主题团日活动拓展新内容。深入开展志愿服务等社会活动，加强青年对社会的认知，大力提升团的基层组织活力和服务能力。推动志愿服务项目化运作、社会化动员、制度化发展，努力使志愿服务成为当代青年的精神时尚。 （三）新媒体，新观念
高校主题团日活动运用新媒介。共青团的各项工作和建设中充分发挥新媒体的作用，努力把握网上思想引导的主动权。探索创新网络团建和信息化工作手段，逐步建立网上团组织，实现线上线下发动青年、聚集青年的更好结合。
三、高校主题团日活动当前存在的问题
（一）形式陈旧，活动缺乏活力
高校主题团日活动形式陈旧，逐渐形成相对固定的模式。团日活动的主题往往是按照以前的内容而定，变化较小，自主发挥的空间也随之变小。
（二）时间短，空间受限
高校主题团日活动一般是一个月举行一次，各团支部要经听取民意、策划、借用团旗、组织、参与、上交反馈材料所有阶段，时间显然不充足。另外，由于时间受限和团委出于学生安全的考虑，导致活动的空间限于学校或学校周边。
（三）活动趋于形式化
高校主题团日活动出现形式化趋势，团支部成员省略前期认真策划与中期实地调查，直接采用网络上的团日活动形式。团干部缺乏组织团日活动的责任感，不追求创新。
（四）团支部微博空壳化
团支部微博由于内容形式过于单一、乏味，缺少创新性，更新不及时等原因，使得团支部微博的使用率较低，听众少，与校内外各级团组织的交流互动少，宣传力度薄弱。导致团支部微博出现空壳化现象。
（五）监督机制缺乏
由于各团支部的活动时间和地点变化性大且不统一等原因，致使团日活动的监督工作难度大。监督机制的缺乏或不完善也导致团日活动的质量降低。
（六）评比机制不完善，难以发挥激励作用
团日活动的评比通常止于基层团委，很少得到上级团组织的关怀。或者是评比未形成制度，不稳定，时而评时而又不评。评比机制的不完善导致很难发挥其激励作用。
（七）组织者敷衍，参与者抵触
大学校园存在大量组织与社团，由各组织社团举办的活动也甚多，繁忙的大学生活加之以上提及的团日活动的不足导致团干部敷衍，团支部成员产生抵触心理。
四、紧跟时代潮流，创新高校主题团日活动
团日活动经历了多年的发展，已经形成了较好的传统与特色。在新的时代主题和社会激烈竞争的氛围下，信息化加速，新媒体的运用遍地开花，高端活动层出不穷，社会正在以空前的速度发展。青年只有紧跟时代步伐，才能触及时代的脉搏，这些都对传统的高校的团日活动提出迫切的挑战。共青团作为联系、服务、引导青年的重要主体，主题团日活动是高校团组织生活的主要内容，主题团日活动对高校共青团开展青年工作起着至关重要的作用。因此，高校主题团日活动的改革迫在眉睫。
（一）点燃梦想，传播青春正能量
团日活动的创新，首先要解放思想，在意识层面打破传统固有的思维模式。大力加强理想信念教育。要引导青年既树立中国特色社会主义共同理想，又胸怀共产主义远大理想。要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，用中国梦打牢广大青少年的共同思想道德基础，用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。
（二）开拓活动范围，推进团日活动社会化
伴随着时代发展，当代青年对于活动的时代性以及实践性逐渐提高，在这一时代背景下，作为引导当代青年思想政治教育、实践社会教育的团日活动，迫切需要提高自身活动的社会性、实践性。在这一主题下，团日活动范围的扩展，社会化的推动已迫在眉睫。相对于传统团日活动范围局限于校园，主题较为固定而言，新式团日活动应当根据当今青年需求出发，开阔活动范围，拓展活动内容，根据时代需求、青年需求，添加新的时代内容。同时拓展活动范围，由原来的影响仅局限于校园进一步扩展，使活动的影响逐步扩展到社会，使青年的思想以及激情在实践中与社会相互交融，相互促进，最终实现活动的社会化。
（三）创新竞争和评比机制，提高团日活动质量
竞争机制的创新为团日活动的开展注入新鲜活力。竞争机制以精品引领、示范带动为手段。学院团委与上级团组织两条线同时进行，学院团委开展普遍的团日活动，上级团组织负责征集精品活动项目。学校团委甚至级别更高的团组织通过招标的方式征集团日活动项目，鼓励对活动的主题、形式和内容的创新，给予竞标成功的项目资金、资源以及社会条件支持，并对团日活动项目的资金使用与项目进程进行监督。打造精品团日活动，并定期举行校内外精品团日活动交流会或报告会，还可以举办在活动中表现突出的团干部和团员的经验交流会。
评比机制的创新为优质团日活动提供保障。评比机制一定要定期举行，具有稳定性并且形成惯例，才能更好地持续地发挥它的激励作用。传统的评比机制主要立足于文字材料，如反馈表、心得、总结与新闻等。这样的评比机制只限于文字，不能充分全面地反映活动本身的价值。创新评比机制可以采用PPT或视频展示并进行现场打分、投票，为了保证评分公正可成立由老师和同学代表成立临时评分委员会；也可在活动过程中进行跟踪评估、现场采访（采访支部成员或是第三方）。以此来保证团日活动的优质优量。
（四）运用新媒体，加强团日活动的宣传与互动
互联网趋势研究者谢尔?以色列在其著作《微博力》中指出：“我们正处在一个转换的时代――一个全新的交流时代正在代替老朽的、运转不灵的传播时代。在这个由微博推动的、正在到来的交流时代，如果我们还没能跟上它的脚步，那么就有可能被这个时代所抛弃。”[7]微博已经成为时代交流方式的潮流。
新时期共青团的工作和微博有着密切的关系。共青团的主要任务是理论宣传、组织活动以及关注团员成长等，而高校微博则具有思想引导、信息发布和交流平台等功能。共青团运用微博能够更加便捷地实现理论宣传、组织活动以及关注团员成长。团支部也可以运用微博的便捷性将团日活动展示到微博上，实现各团支部、各级团委、师生之间的互动不断增加，在交流、分享和评价中使得团日活动的质量不断提升。
