教师的职责主要是教书育人。因此，教师所面对的对象也主要是人。因此，作为英语学科的教师在兼任班主任工作时，不仅要有效地将自己的专业知识与教书育人的理念有效结合起来，还应有效地将自己的学术理论不断地转化为丰富的教学经验，进而有效提高英语课堂的教学质量，以此不断提高学生的知识素养。本文就针对英语教学与班主任工作的有机融合展开具体的分析与讨论。
一、角色定位分析
通过进行一定的角色定位分析，可以更高效地促进英语教学与班主任工作的有机融合，进而有效提高课堂的教学效率。下面就针对角色定位展开具体的分析与讨论。
英语教师作为英语课堂教学活动的主要引导者与组织者，其不仅要具备?^为丰富的课堂教学经验，还应不断地与班主任工作进行紧密融合，以此有效加强与学生之间的沟通与交流，进而有效提高课堂的教学质量。其中，随着社会的不断发展以及教育制度的不断改革，教学方式也逐渐趋于多元化，而学科老师兼任班主任的现象也会较为普遍。因此，为了有效提高课堂的教学效果以及学生的综合素质，老师就应首先了解当前社会发展的趋势以及学生的成长特点，进而坚持与时俱进，以此不断调整班主任自身的工作角色，从而有效地为学生的发展指明方向。此外，在教学过程中，老师不仅要扮演好相应的班主任角色，还要扮演好专业课老师的角色，进而通过分享自身的学习经验以及学习方法，有效地为学生的学习指明方向。例如：老师应教给学生背诵单词的技巧以及练习口语的方法等，进而不断提高学生的英语学习能力，以此有效地促进学生的全面发展。
二、英语专业教师兼职班主任的作用
随着专业课教师兼职班主任现象日益普遍，英语专业教师兼职班主任，对于不断提高学生的英语能力以及促进学生的全面发展都具有至关重要的作用。下面，就针对英语专业教师兼职班主任的作用展开具体的分析与讨论。
1.以专业课程为基础培养学生良好的学习习惯和兴趣
一旦英语教师兼任班主任，就会在一定程度上有效地增加老师与学生之间的沟通机会，进而就会提高学生学习英语的兴趣。此外，老师还应根据学生的学习特点，不断对课堂的教学方法进行创新，进而采用课堂活动以及板书设计的方式，不断地增强课堂教学的趣味性，以此有效地吸引学生的学习兴趣。此外，英语老师应有效地利用兼职班主任的这一职务，加强与学生的沟通与交流，从而及时了解学生英语学习中的困惑与难题，进而及时地对其进行解决，以此有效提高学生的英语学习能力。此外，老师还应积极地引导学生掌握一定的课外知识，进而不断拓展学生的文化视野，以此有效促进学生的全面发展。
2.以突出专业特色为前提，将德育与专业教育相结合
学校的教学目的不仅是有效促进学生掌握一定的英语知识，还应教会学生如何做人。因此，以突出专业特色为前提，不断地将德育与专业教育相结合，是教师教学过程中的主要教学目的。因此，在教学过程中，班主任应有效将学生的思想品德修养与文化知识结合起来，不仅能够有效提高学生学习专业知识的能力，还能不断提高学生的品德素质。此外，在教学过程中，老师还应引导学生掌握相应的英语学习技能，进而培养学生良好的德育情操，增强学生的责任感。
3.对学生实施专业规划性指导
英语专业教师兼任班主任的工作在一定程度上有许多开展班主任工作的优势。因此，老师就应有效地利用这一机会，不断地对学生进行口语、听力以及写作方面的练习，从而有效促进学生掌握英语学习技能。此外，老师还应有效地引导学生多参加一些英语讲座与英语演讲比赛等活动，进而提高学生的英语应用能力，以此有效提高学生的学习兴趣。
随着教育制度的不断改革，专业教师兼任班主任工作的情况时有发生。而不断地研究与分析英语教学与班主任工作的有机融合，对于提高学生的英语学习能力以及英语课堂的教学效率都具有至关重要的作用。因此，我们应首先对英语教师进行角色定位分析，进而不断地在教学过程中发挥积极的作用，以此有效提高英语课堂的教学效率，进而不断提高学生的综合素质。
