一、引言
随着我国国际地位的日益提高，吸引了越来越多的留学生走进中国学校的课堂。其中也不乏很多来自美国加拿大等发达国家。随着我国对来华留学生政策的逐渐放宽，并把权力下放到各大高校，部分高校为了树立自己在国际上的地位，扩大学校的国际知名度和影响力，便会盲目扩大留学生的规模，未能严格把好入学标准。这样不仅不能树立学校在国际上的良好形象，还会影响中国教育在国际上的声誉。因此要注重招收留学生的生源质量，择优录取。[1]
二、生源质量是留学生招生工作的最为关键的问题
1.来华留学生的生源质量决定了学校留学生事业的未来发展。清华，北大一直
是我国首屈一指的大学，他们的生源质量更是一流，这才奠定了他们不倒的地位。师资力量，校园环境都非常重要，但是学生的生源质量更是第一位的。如果在留学生培养上盲目追求数量，那么势必会造成留学生的生源质量不高，这样就为未来的发展造成一个不可逾越的障碍，而且一届传一届，质量不高的学生往往更喜欢埋怨环境，而从来不会从自身找原因。将学校的缺点一再放大，甚至无中生有。我在教学中就遇到一些质量不高的留学生，从来自己不看书，上课也迟到，严重破坏学习风气，和课堂纪律，然后还埋怨老师讲课没有吸引力。如果最初的生源质量就抓到位，后期的管理就会事半功倍，当然随着经验的积累，我们也对招生管理上做了进一步的提高和改进。留学生的生源质量也得到了进一步的提高。
2.提高留学生的生源质量不一定非要从发达国家招生，任何一个民族，一个国家都有很多优秀的人。我们不否认，发达国家在拥有物质文明发展的基础上，人们的精神文明也达到了相当高的程度，但也不乏素质低者，或者是容易在我们这样一个文明程度参差不齐的大国，而不能正确把控自己，现在外国人在中国违法乱纪的现象时有发生。所以我们不是必须从发达国家招收留学生，但一定严把质量关。因此，资格考核便显得尤为重要。就像我们留学去美国一样，要经过重重考核。例如，道德品质的考核是必须的。这个道德考核主要是责任感，自我牺牲精神和仁爱等，不能有暴力倾向性，不能有不良嗜好的记录，以及不尊重别国文化和人民等等。考核可以通过问卷和面谈两种形式，当然最好有其他形式辅助考核，进行多方面综合考察。[2]
3.首次在某一国家的招生宣传是至关重要的环节。进行招生宣传的代表队扮演者十分重要的角色，他们不仅要具有出色的沟通能力，还要熟悉当地教育环境，能与当地的教育机构进行横向对接，建立一个良好的宣传平台。宣传无非侧重两个方面，一个是行业的优势，一个是奖学金待遇的提供，给他们一个公平竞争的平台和未来发展的目标。但是必须明确对生源质量的要求，让他们首先做一下自我评估。
三、严把生源质量的具体措施
1.建立科学合理的评价体系，创新优化管理机制
2.借鉴国内其他高校在这方面的成熟经验，逐步建立一套全面的留学生生源质量评价体系。不能把学生成绩作为唯一评价标准，采取多元化的评价标准。在严把招生考试关的基础上，与国外高校沟通调查，更好地了解学生在生源国基础学习阶段的综合素质，主要包括思想品德、知识结构、技能素质、身心素质、特长表现、创新能力、社会交往能力等 [2]。。
3.创新留学生管理机制，采取切实可行措施，优化管理方式，从而吸引优秀生源。继续加强与国际知名中介公司的交流与协作，建立长期有效的符合本国本地区要求的招生政策，明确双方责任和权利义务，积极参与招生过程，双方及时定期沟通交流并反馈相关信息，确保招收优秀生源过程中每个环节的有效性，因为一些招生中介公司单纯以经济利益为目的，完善的管理机制将会避免或减少其带来的不利因素。另外一种就是通过留学生的口口相传，制造蝴蝶效应，既然能为学校做宣传的留学生，基本都是表现好，自身非常努力的，因为自己受益，所以他会推荐周围的人，自己的亲戚，朋友和校友等。在我们学校的留学生招生工作中，这种蝴蝶效应就非常好，而且，好的留学生吸引来的生源一般素质都非常高，省去招生队伍的很多工作。[3]
3.1招生工作的宣传是首要任务
3.2组建一个专业招生队伍，加大对外宣传力度。要想加强招生队伍建设，就必须对参与招生工作人员进行定期培训，招生队伍成员的素质直接代表着学校的素质和魅力。另外加强招生工作的方针和政策指导，根据实际情况进行有效沟通，制定好详实的招生计划，调动招生人员的积极性、主动性和责任心。对外招生工作的宣传要尽可能的详尽清楚，透明可信，注重个性化引导和专业性规划，方便外国留学生熟悉留学流程，产生好感易于接受，从而吸引优秀人才。同时，宣传工作做得好，对提高学校在海外的知名度有很大的帮助。
3.3通过加强校际交流与合作，开辟生源渠道，并借鉴其生源质量调控方面的经验教训，定期、全面考查学生生源质量，努力调整生源结构，广泛争取优秀生源。完善留学生招生管理的调控、反馈机制[3]。开辟生源渠道，学校可以借助现有师资力量的国际上的关系网进行消息发布，加强联系，扩大生源范围，从而提高招生资源的质量。反馈机制在招生工作中也非常重要，对已招学生的管理，以及教学，在实践中会发现这样或那样的问题，有时候是在招生工作中无法预料的，所以通过真个教学管理的反馈机制，可以有效的避免一些招生工作中意想不到的问题，从而对优质生源的招生提供强有力的现实依据。[4]
3.4求真务实，提高管理层次 3.4.1提高教学质量和管理水平是生源质量提高的根本。提高教育教学质量，保持并发挥我们的教学特色才会吸引更多的优质留学生。好的教学质量是赢得生源质量的前提和基础，要以教学为中心，积极培养出具有较高道德素质和人才素质的高品质留学生，加强留学生的自信心从而加强学校留学生教学工作在现有留学生心中的地位，做到愿意为其宣传的蝴蝶效应。加强管理队伍的科学管理，有利于实现留学生教育工作的可持续发展。因此，提高教学队伍的素质、高质量的教学和管理水平是实现这一目标的必由之路。师资队伍的提高一方面要通过自我培养，另一方面就是通过人才引进，自我培养是才能实现师资队伍的可持续发展，师资队伍提高的根本保证，人才引进是师资队伍提高的前体和基础，是最快捷有力的手段，我校在这方面成果显著，今年了招聘了大批优秀博士，大部分都具有欧美发达国家两年以上的留学经历，为留学生工作的顺利开展提供了前提保障。
同时，也要提升管理队伍的为人服务意识和服务态度，通过不断改善留学生的学习生活条件，从而进一步优化来华留学环境，加强基础设施建设，提供更好的后勤保障以稳定和巩固现有留学生生源。
3.3.2提高全校师生的生源质量意识，积极组织和促成学校领导生源国的交往。在校领导的支持和相关部门的配合下，积极创新合作机制，加大合作力度，采取切实可行的措施，努力协作，积极进取，以良好的精神面貌来达成提高留学生生源质量这一要求。我们必须牢固树立质量意识，不断深化教学改革，优化专业结构，加强师资队伍建设，加强学科和专业建设，不断繁荣学术，增强国际水准。
四、结语
为了提高学校的国际影响力，留学生教育是当前各大高校的重要内容，从招生、培养、施教至学位授予，整个培养过程是一个系统化的工程。有高质量的留学生生源，才能为接下来的一系列培养措施奠定基础。全面评估留学生生源质量，有针对性地分析各个专业的留学生生源，在建立完善、有效的留学生教育质量监控与保障体系的基础上，提高留学生的生源质量，能促进留学生教育更好更健康地发展。从而树立我国教育在国际上的地位，实现我国教育向国际一流教育迈向新台阶。
