中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）17-0103-01
一、角色形象、情境
《天边外》（词：关山/曲：三宝）在整剧后半场。由男主角“沙”来演唱，此时的“沙”已经历了多次时间的穿越。从“考古专家”穿越到3000年前的“古金沙城”。在这里沙遇到了女主角金，两人相遇的那一瞬间像是各自都被唤醒了记忆一样，两人你侬我侬两心相许。但是才刚刚重逢就再次离别，沙便经历了牢狱之灾，金将其救出后一起带着太阳神鸟金箔，穿越离开了这个时间，就在他们都渴望自由的瞬间，噩梦才刚刚开始。沙穿越回到了2000年前的古战场，兵马战车从身边呼啸而过，而沙也因为时空的错乱失去了记忆……在经历了多次的生死离别之后沙在凄冷的冰雪中唱出了这首《天边外》。
二、歌词内容及演唱技巧与特点
《天边外》结构较为方整A（a，a1）B（b，b1），A1（a1）B1+Coda，在d小调上演唱，音域是从a到f2，相对简单，但是在实际演唱中会发现一些难点。下面将对这一唱段做进一步分析。
唱段开始第一句a“我说不出来/我想不明白/它可在传说中的天边外”，需要注意“我说”、“我想”、“她可”几个从弱起拍开始到强拍的跳进，要做到字头的弱真声到强拍的爆破音的平滑的转换，两个“不”和“在”字自然是要相对弱唱的。还有“出来”、“明白”、“传说”、“中的”需要做到词组上的强爆破弱延长①。 “她可在传说中的天边外”这句中，可在“的”字后面稍加休止，更能够给人以期待感，然后再唱出主题“天边外”，让第一次出现的主题就能深入人心。第二句 “她是怎样一路走来，她的心思有谁能猜，却如何知道我的存在”延续了前一句的歌词意境和情绪起伏。首先在第一句“我”的思考中抛出对“她”的疑问，又在第二句中继续更多的追问，一步步抛出疑问，带领观众进入剧目的情境。节奏上起音是短促的两个十六分音符，先下行再上行的级进，这样从音乐和歌词上都能够感受到男主角急切想要解开疑问的心情。具体演唱时应注意，“她是”、“她的”二词可以加入弱唱的气声，以更好的衬托出其后“怎样”、“心思”二词在词组上的强爆破弱延长，在“猜”字上还可以加一个从dd到d半音的滑音让旋律更丰富；后一句在“如/我/存”三个字相对重音，其余字词依然可以用气声来演唱。
a1 段“风停不下来风吹到现在/可去过人们说的天边外/风是怎样一路吹来/风的方向有谁能猜/却如何吹进我的心怀”旋律上是前两句的重复，所以演唱上的强弱设计可参照前一段的方式，基本的强弱关系不变。但在歌曲意境以及演唱的情绪上需要做一些变化。歌词第一段中从“我”和“她”的角度出发来表达自己内心的感受，是一种个人心情和情绪的抒发；本段则通过对“风”的描写来表达对自己身处环境及现状的一种无奈和不知所措。在演唱该曲目时这些情绪的变化都会直接在声音中表现出来，需要细细揣摩。
B段副歌部分“她轻轻唱起来宛如天籁/让我的梦似翅膀心似海/心似海身如尘埃/梦醒来她却已走开”。首先注意节奏上一拍半的弱起。“她轻轻唱起来”可遵照歌词字面的意思“轻轻”唱出，下句“宛如天籁”中亮出声音。难点是“如”字的闭口音“u”，这个字在e2上较难唱，在演唱中需要更多的气息来支撑，也可向“ruo”的发音靠拢，来降低难度。后半句根据歌词唱出“心情澎湃”、 “心似海”的情绪，而音高在f2、e2上反复是本首歌曲的一个难点，咬字上则相对简单；第一句“心似海”中“海（#c2）”字音准需要注意；第二次“心似海”之前换气，这句作为强拍开始应以强真声演唱，“身如尘埃”也应以强真声来演唱，最后在“埃”字尾音上渐弱结束，衔接下句的情绪。“梦醒来，她却已走开”在一段落的尾句，可用叹息的方式来演唱，让歌者适当的休息。
B段副歌第二部分“雪飘在这舞台大地银白/看不见她的脚印留下来/心似海身如尘埃/天边外她早已不在”，旋律重复前一段，所以演唱上的强弱设计也可参照前一段的方式。不同的依然是演唱时的情绪，因为剧情中沙在演唱这一唱段时天空下着雪，所以“雪飘在这舞台大地银白/看不见她的脚印留下来”这一句歌词十分写实，在演唱时要想象着：“天空正飘着雪花，在这茫茫的雪地里寻不到她的一丝痕迹”情绪上应该更激动才能更应景。
A1段，这一段落从a1句开始重复，因此可按照之前a1段的演唱提示继续演唱下去。而在情绪上要比A段更饱满丰富，声音的强弱对比也需要更夸张些，使歌曲的表达更具戏剧性。
歌曲的最后Coda是一小段的尾声，连续几句下行旋律，可用叹息或气多声少的方式来演唱。到“最初的爱”连续上行的旋律加上充满希望的歌词将声音最后一次在“爱”字上爆发，随后用坚定的声音唱出“没有被夜色掩埋”来结束本唱段。
注释：
①徐元勇.通俗歌曲演唱教程[M].上海：上海音乐学院出版社，2007.
