一、转变学生的思想观念
逊克县的职业教育正处在迅速发展阶段，新生入校率逐年提高。但有些家长对职业教育的重要意义还不够理解，对孩子选择什么样的专业才有发展，也存在认识上的偏差。有些学生选择职业技术学校心有不甘，刚入学时情绪低落，思想上有较大的波动；有些学生在学习上不用心，不努力，生活上追求安逸，无理想、无目标；少部分学生或沉迷于网游，或游走在街市，逛淘宝，追韩剧，恣情享受，觉得进了职中就是混日子，养身体，前途彻底无“亮”了。针对这种状况，班主任的首要工作就是帮助学生转变思想，了解我国职业教育蓬勃发展的大好形势，振奋精神，尽快走出读“职高无用论”的误区，摆脱不良情绪的束缚，确立好自己今后奋斗的目标，并勇往直前。
1.认清形势，转变思想
现在，职业教育已成为我国素质教育的重要组成部分，越来越受到国家和社会的重视。职业技术学校和普通高中一样，学生都可以参加国家的统招统考，只要学生努力学好各科专业知识，掌握相应的技能，前途绝对是有“亮”的。
我们国家从1979年恢复高考制度到现在，已培养成千上万的大学毕业生，满足了社会发展的人才需求。而今，涌现了大批的大学毕业生，人多了，工作难找了，许多人高不成、低不就，闲置在家，而国家建设所需的有技术专长的劳动者却供不应求。所以，我们要引导学生转变思想认识，使学生坚信，只要有一技之长，将来就业一定无忧。
2.确立目标，奋力前进
班主任要做好学生的思想转变工作，培养他们良好的道德品质和意识行为，帮助他们确立奋斗目标。经常召开主题班会，有助于解决学生存在的共性问题；课下与学生多沟通，有助于解决个别学生认识偏差的问题。学生们都是正在成长的小树，只要用心浇灌修理，他们就一定能成为可用之材。例如，有些学生还沉浸在中考失利的阴影里不能自拔，抱怨自己以前不够努力，没考上重点高中，抱怨家长不肯多花点钱让自己去别的学校等等。针对这一问题，可以专门召开一次《与其抱怨，不如实干》的主题班会，引导学生用超然豁达的心态去面对生活，用坚实的努力迎接美好的明天。这样，不但打开了学生的心结，而且也能使整个集体形成奋发向上的良好风气。
二、促进学生的专业学习
一位作家曾说过：人可以不上学，但不能不学习。掌握深厚的专业知识和扎实的专业技能，是职校学生将来工作和学习的立身之本。班主任要努力成为学生学习的引导者和促进者。
1.明确学习目的
李嘉诚曾这样说：都市虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多的机会，那就是选择什么样的生活的机会，你是选择有意义的工作，还是被迫谋生。学校教育的目的是使受教育者成为爱祖国、爱人民、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是大的方向；就个人而言，是让学生将来能更好的工作和生活。职高的三年很快就会过去，如果学生选择任意挥洒青春，换来的可能就是一生的卑微和遗憾。正值青春年少的学生，难免会对学习的重要性缺乏认识，班主任要对其晓之以理、动之以情，努力取得学生的信任和理解，帮助学生明确学习目的，并带领他们奋力前行。
2.端正学习态度
著名教育家马卡连柯说：培养人，就是培养他对前途的希望。班主任要用成功人士的经验，激发学生的学习热情，使其产生学习的动力。十几岁的职教学生，正处在世界观形成的时期，他们有精力，欠缺的是精神，觉得以前浪费的时间太多，落下的课程也不少，一切都来不及了，因此无心专注学习，开始旷课、遛号、玩手机、网游、看韩剧等。班主任要劝导学生，只要想学习，什么时候都来得及。四十岁的柳传志不问来不来得及，最终缔造了联想公司；高考三次失利落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上了北大并打造了“教育航母”――新东方；经过两次创业失败的马云不问来不来得及，最终书写了电商传奇，从而改变了世界……我们不是要把学生培养成名人，但一定要培养他们名人的精神――不达目的不罢休的拼搏精神。
3.开展小组合作学习
职高所开设的课程专业性强，传统的教学方式和学习方式难以满足学生的学习需求，学生常常感到枯燥乏味，而且很难理解和掌握所学的知识。因此，作为一线教师，班主任应积极优化教学方式，使学生能够在掌握基础知识与基本技能的同时，也能够学会学习，形成正确的价值观。由于高中生已?具备了一定的自学能力，因此在学科教学中可以开展小组合作学习。在安排学生座位时，可以综合学生的各种情况，以相邻（前后座）四人为一小组，小组成员固定，能力强者任小组组长。课堂上，老师提出问题后，指导学生分组讨论和探究；课后在查找资料时学生可以分工，独立解决学习上的某些问题后再进行合作交流。这就由原来的以老师的教为主变成以学生的学为主，既培养了学生的学习兴趣，使学生学会了学习，又增强了班级的凝聚力。
三、加强学生的思想品德教育
德育工作是学校工作的灵魂。班主任是学校德育工作的重要组织者和实施者，要多方着手，多措并举，培养学生良好的思想品德素质，促进学生的全面发展。
1.利用节日对学生进行思想品德教育
尊老爱幼，孝敬父母，是中华民族的传统美德。班主任要利用清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，积极开展感恩教育。要教导学生多听话：听父母的话，家庭便幸福和谐；听老师的话，班级就团结和谐；听党的话，国家就兴旺和谐。听话就是对师长最好的尊重。
2.利用纪念日对学生进行思想品德教育
九一八事变、七七事变、南京大屠杀都是铭刻在中国人心中的国耻。中华民族是有尊严的民族，是英勇不屈的民族，是不可战胜的民族。在历史的长河中，抵御外族入侵的英雄人物众多，他们受到人们的敬仰。班主任要教育学生勿忘历史、勿忘国耻，更不要忘记英雄。组织学生利用网络了解英雄事迹，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
3.家校合力对学生进行思想品德教育
现代通讯技术迅猛发展，缩短了班主任与家长之间的距离。班主任要经常与家长保持联系，共同对学生进行品德教育，实现家校合力。可以时常与家长通话，及时了解学生的思想动态和行为表现，如果发现问题争取在第一时间解决，使学生的不良品行消失在萌芽时期。
4.利用团队活动对学生进行思想品德教育
班主任必须具备选贤任能的眼力，积极培养班级骨干力量，组建团结合作的班委会，这样既可以减轻班主任的工作负担，又能增强学生的自我管理能力。学校开展的各项活动，都由班委会动员全体同学参加，如越野赛、排球赛、歌咏比赛、篮球赛、书法比赛等。参加比赛不要把成绩放在首位，要注重培养学生的参与精神、主人翁意识和社会责任感。这样的活动，锻炼了学生的体魄，增强了学生的集体荣誉感，使学生充满了自信的力量，为学生今后更好地融入社会生活打下良好的思想基础。
总之，随着教育事业的不断发展，职业技术学校的班主任必须与时俱进，赶上时代的潮流。不仅要有广博的文化知识，还要有巧夺天工的育人技巧；不仅要有高度的责任心，还要有时代赋予的使命感。只要我们细心浇灌，每一棵树都能成为有用之材。为了把学生塑造成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，让我们一起努力迎接挑战。
